今年度の寄宿舎生活も残りわずかとなりました。２月には、１年間の生活をスライドで振り返りながら分散会を行いました。各部屋ごとの発表では、寄宿舎での思い出や周りへ感謝の言葉を述べる生徒もいました。また、３年間寄宿舎生活を送った４名の３年生へ向けて、１・２年生から色紙のプレゼントもありました。３年生のみなさんお疲れ様でした。３年生がいなくなったさみしさを感じながら、１、２年生も毎日頑張っています。

   ３月２日（土）岩沼高等学園本校第２１期生および川崎キャンパス第６期生の卒業式が行われました。当日は春の日差しが柔らかく感じられるまさに卒業式にふさわしい天候に恵まれ、厳かな雰囲気の中、保護者の皆様と在校生に見守られながら一人ひとりが卒業証書を受け取りました。

   卒業生はコロナ感染症の影響で、入学式から学校生活も多くの制限を受けるなど、困難な状況の中でも学習はもちろんのこと各行事や諸活動に全力で取り組みました。

　答辞では3年間の学校生活の思い出とどんなときも支えになった美味しい給食のこと、生徒会活動、ドッジボール大会など数多くの出来事、家族や教職員への感謝の思い、後輩への熱いメッセージを述べ、参列者の涙を誘っていました。

   この３年間の思い出を胸に、さらに大きく成長してくれることを願っております。

   ご卒業おめでとうございます。

  ２月２日（金）、本校体育館で生徒会企画のドッジボール大会を行いました。

   新生徒会が主体となって、各クラスにアンケートを実施し、実施種目を決定しました。組み合わせ抽選会は、会場と教室をオンラインでつなぎ、実況中継を行い、大会前から盛り上がりを見せていました。

　事前準備から当日の運営まで生徒会のメンバーが中心となって行いました。お疲れ様でした！！

   試合当日も体育館でおこなわれた熱戦の様子を各教室に中継しました。

　コートでは学年関係なしに全員が参加し、白熱した戦いが繰り広げられ、下克上あり、教員チームも忖度なしの戦いとなり大いに盛り上がりました。

   準決勝には3年生4チームが勝ち上がり、それぞれのクラスが優勝を目指し、キャッチ＆ヒットの連続で見事のある試合が展開されました。決勝戦を制したのは、３年１組！！見事、優勝しました。

   勝っても負けてもお互いをたたえ合う姿は感動的でした。熱い戦いの後に涙の表彰式などと思い出に残る１ページになりました。

　１年次の第２回職場実習が無事終了した。今後は振り返りと２年次実施に向けた学校生活での自助努力とその支援が継続的に行われていきます。

　さて、本校では年２回の職場実習を実施しています。今回の目的は、「職場の方との関わり方」、「体力、健康管理の維持」、「真面目に仕事に取り組むことの大切さ」等、社会参加する上での基本的な資質・能力の習得です。約３週間の期間中、生徒の興味や能力に応じた企業様のきめ細やかな支援により、大部分の生徒が「楽しかった」「実習をもっと続けたかった」「自信がついた」等の就労に対する前向きなイメージをもつことができました。また、実習の成果物としてオリジナル製品の製作機会を与えてくださることもあり、この度、（株）鈴木アド・プロセス様のご厚意によりタペストリーが生徒により製作され、本校に寄贈されました。

　現在、２種類のタペストリーを生徒昇降口に展示しています。当校にお越しの際は、是非ご覧下さい。（株）鈴木アド・プロセスの皆様、ありがとうございました。

農閑期　～Part1 カブトムシ～

　秋冬野菜の収穫・販売が一段落し、生徒は冬期休業に、農場は農閑期に突入しました。

　１年生の農業では、これまでの野菜や草花の栽培に加えて、カブトムシの飼養を行い、地域資源を活用した持続可能な農業や地域交流についても実践する予定です。

　先日、生徒と教職員から回収したペットボトルを加工し、カブトムシの飼養ケースを作成しました。また、（株）一路 様からご提供いただいた廃菌床に栄養剤を添加したものをケースに詰め、カブトムシの幼虫を１匹ずついれました。

　冬期休業中は、生徒がケースを持ち帰り、１人１匹の幼虫を育てます。里親のつもりで大切に管理し、命の尊さを実感することを目的としています。

　今後は、キノコの菌床栽培や廃菌床の活用等について（株）一路 様からご講義をいただ

き、カブトムシに係る持続可能な農業について学びを深めていきます。

農閑期　～Part３ ビカクシダ～

　秋冬野菜の収穫・販売が一段落し、生徒は冬期休業に、農場は農閑期に突入しました。

　１年生の農業では、これまでの野菜や花の栽培に加えて、ビカクシダの生産を行う予定です。

　ビカクシダは、世界中の熱帯地域（アフリカ、東南アジア、オセアニア、中南米）に分布する着生シダ植物で「コウモリラン」とも呼ばれています。「コウモリラン」と呼ばれる由来は、垂れ下がる葉を「羽ばたくコウモリ」に例えたものだと言われています。

　自生地では樹木に根を張り、くっつくように生きています。国内では、板、コルク、へご等の着生材に仕立てて栽培し、インテリアグリーン（室内の観葉植物）の１つとして、都市部を中心に愛好家が増えています。　

　さて、農閑期に室内でできる授業として考えたのが、ビカクシダの生産でした。ビカクシダの胞子を培養し、前葉体（胞子体）を作出できれば、冬季でも生産・販売が可能です。また、本校の工業（木工）とタイアップすれば、培養物を貼り付ける板を自前で作成することもできます。培養期間は長いものの、仕立てた様のインパクトや存在感から行く行くは学校を代表する作業製品になるものと考えました。

　先日、宮城県環境生活部保健環境センター微生物部より低温恒温器を入手しました。これまでは、人体の腸内細菌の培養試験に使われていたもので、新しい機器に更新するとの情報をゲットし、譲り受けたものです。

　12月中旬、２種のビカクシダの胞子培養を開始しました。茶こしで不純物を取り除き、胞子のみを培養土にふりかけました。また、雑菌の繁殖を防ぐために、殺菌剤を散布してから低温恒温器に入れました。

　生産が軌道に乗れば、今後は人工交配を実施し、本校オリジナルの品種作成にも挑戦したいです。

農閑期　～Part２ イチゴ～

　秋冬野菜の収穫・販売が一段落し、生徒は冬期休業に、農場は農閑期に突入しました。

　１年生の農業では、これまでの露地野菜に加えて、イチゴの施設栽培を行う予定です。

　先日、宮城県農業高等学校からイチゴのウイルスフリー苗（品種とちおとめ）を提供してもらいました。本校には暖房や電照等の促成栽培用の施設がないため、既存の物を工夫して活用し栽培を開始しました。

　11月初旬、イチゴ専用培土に様々な用土を混ぜてかさ増しを図り、花苗用の65型プランターに充塡後、苗を植え付けました。その後、土の表面に稲わらを敷き詰め、その上に黒のビニールマルチを施し保温対策をしました。

　12月になり、花芽がつき始め、画筆を用いて１つ１つ人工授粉をしています（本校には温室が１棟のみで、共用スペースのため、授粉用の蜂を飼うことができません）

　冬期休業中は、温度管理を毎日行い、定期的に養液散布や病害虫防除をしていく予定です。

　休業開け、プランターにたわわに実るイチゴとそれを見て喜ぶ生徒の姿を夢見て、地道に管理をしていきます。

　１２月７日（木）に体育館で本校の学校薬剤師である菊池寛之様を講師に招き、令和５年度薬物乱用防止教室を行いました。

　教室ではスライドを使いながら、医薬品の適正使用について薬の分類であったり正しい使い方について学びました。

　生徒からは「薬は病気を治す反面、飲み方を間違えると有害になることが分かりました。」などの感想が寄せられ、有意義な教室となりました。

　１年生の実習期間中は、２、３年生のみの寄宿舎生活でした。校庭でドッジボールやキャッチボール、コモンホールでは風船バレーや卓球などをしました。また、部活動がない日は竹駒神社まで散歩をするなど楽しく余暇時間を過ごしました。訓練棟では２年生の自立生活訓練学習を行いました。約２週間、自分達で献立や日課を細かく決めて、将来一人暮らしをすることをイメージしながら学習を行いました。

第２回生活体験学習が１０月から来年２月まで実施されます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２回目は３泊４日の生活体験になり、１回目の経験を生かして、それぞれ目標を立てて行います。余暇時間の充実・６食分の献立の立て方・食品の保存方法・地域のゴミ収集日に合わせたゴミ捨ての方法を学習しています。より実際の生活に沿った内容で実施することで、将来の生活を見据えながら、自立に向けた学習に取り組んでいます。